Enligt Frank Cottrell-Boyce står Storbritannien inför en allvarlig kris i barns utveckling kopplad till fattigdom, bostadsotrygghet, isolering och urholkning av lokala tjänster. Han sade att alltför många barn börjar skolan utan att konsekvent ha upplevt gemensamma berättelser och böcker.
En undersökning från BookTrust visade att daglig gemensam läsning bland familjer med barn upp till åtta år sjönk från 60 % 2021 till 49 % 2025. Andelen barn som gillar eller älskar att läsa ökade dock från 66 % till 80 %. Mer än en tredjedel av föräldrarna oroar sig för sitt barns skärmanvändning, medan nästan hälften säger att gemensam läsning uppmuntrar till mindre skärmtid.
Att arbeta med BookTrust under de senaste två åren som barnbokslansör har varit en oerhört givande upplevelse.
Professor Sam Wass konstaterade att vetenskapliga bevis visar att gemensam läsning stödjer barns språkutveckling, uppmärksamhet och välbefinnande.
Cottrell-Boyces tal markerade slutet på hans tvååriga mandat som barnbokslansör under det nationella läsåret. Han avslöjade sin nya roll som lästrättsambassadör för BookTrust och uppmanade människor att ansluta sig till lästrättsrörelsen: "Jag uppmanar alla att ansluta sig till vår rörelse för att säkerställa att varje barn har daglig tillgång till böcker och gemensam läsning under sina första sju levnadsår."
Att lansera lästrättskampanjen ligger mig varmt om hjärtat eftersom jag verkligen brinner för att den förvandlande gåvan att läsa ska delas med vartenda barn.
Vi har arbetat med tidiga lärandecentra, förskolor, skolor och familjehubbar samt den brittiska regeringen för att säkerställa att barn får bästa möjliga start i livet med vägledning från barnmorskor, hälsovårdare, yrkesverksamma inom tidiga år, familjer och samhällen.
Jag uppmanar alla att ansluta sig till vår rörelse för att säkerställa att varje barn har daglig tillgång till böcker och gemensam läsning under sina första sju levnadsår. Det är så viktigt för deras lycka, psykiska hälsa, empati och framtida möjligheter.
Det finns en stor mängd vetenskapliga bevis som visar hur gemensam läsning stödjer barns språkutveckling, uppmärksamhet och välbefinnande.