Utbildningsminister Simona Mohamsson håller idag ett möte med representanter för riksdagspartierna för att diskutera de negativa effekterna av skärmtid på skolelevers koncentrationsförmåga. Mötet inkluderar representanter från alla partier i utbildningsutskottet, med fokus på elevers skärmtid och hur man kan förhindra att den leder till lägre studiero och kunskapsresultat. Enligt PISA-undersökningen från 2022 distraheras svenska elever av digitala verktyg som mobiltelefoner och datorer i högre grad än OECD-genomsnittet.
Vid den svensk-finska skolan i Stockholm är åsikterna bland sjätteklassare om fördelarna och nackdelarna med smartphones delade. Flera elever säger att smartphones under lektionstid är en distraktion, där en noterar att de är en störning om de används i klassrummet. Andra nämner att många unga spenderar nästan all sin fritid på mobilanvändning, vilket tyder på att det finns viktigare saker som att vara utomhus och träffa vänner.
de är en störning om de används på lektionen
Vissa elever hävdar att det är viktigt att använda mobiltelefoner för att ringa vänner eller spela spel, och de använder smartphones för att titta på YouTube-videor, spela spel, lyssna på musik och kontakta vänner och föräldrar. En elev konstaterar att användbarheten av en smartphone beror på vad man gör med den, som att lyssna på musik eller ljudböcker, vilket kan göras utomhus.
det finns viktigare saker som att vara utomhus och träffa vänner
det är viktigt att använda mobiltelefoner för att ringa vänner eller spela spel
användbarheten av en smartphone beror på vad man gör med den, som att lyssna på musik eller ljudböcker, vilket kan göras utomhus