Obehörig frånvaro vid statligt finansierade gymnasieskolor i England minskade för andra året i rad under läsåret 2024/25, enligt större medierapporter. Den långvariga frånvaron, som mäter elever som missar 10 % eller mer av lektionerna, sjönk till 18,14 % 2024/25 från 19,95 % 2023/24, anger flera rapporter. Denna förbättring sågs i alla regioner i England, med särskilda framsteg i nordost och sydväst, rapporterar större mediekällor.
Framstegen i närvaro innebar att 228 000 fler elever gick i skolan nästan varje dag (95 % närvaro eller mer) 2024/25 jämfört med 2023/24, enligt rapporter. Men det fanns 5 100 fler elever klassificerade som svårt frånvarande 2024/25 jämfört med föregående år, enligt flera rapporter. Ökningen av svår frånvaro drevs främst av elever med särskilda utbildningsbehov och funktionsnedsättningar som har utbildnings-, hälso- och omsorgsplaner, enligt källor.
En bra utbildning kan ge en gyllene biljett till ett bättre liv, men för att dra nytta av den måste man vara i skolan. Antalet sårbara elever som missar mer skola än de närvarar har nått ännu ett tragiskt rekord. För att rädda dessa unga människor som faller ur utbildningssystemet måste ministrar anta vår plan för att ta itu med rotorsakerna till denna katastrof av missat lärande.
Vissa skolor stod inför utmaningar, med Fir Vale Academy i Sheffield som hade den högsta obehöriga frånvaron på 17,1 % 2024/25, rapporterar större medier. Enligt Daily Mail - News beskrev Daniel Lilley behovet av att ministrar tar itu med rotorsakerna för att rädda sårbara elever från att missa skolan. De specifika åtgärderna i regeringens SEND-reformer som tillkännagavs i februari för att hantera svår frånvaro bland SEND-elever är fortfarande oklara, liksom rotorsakerna till hög frånvaro på skolor som Fir Vale Academy och Co-op Academy Leeds.
Effektiviteten av de 93 närvaro- och beteendehubbar som regeringen skapat är också okänd, liksom detaljerade regionala uppdelningar av svår frånvaro och specifika ministeriella åtgärder utöver allmänna reformer.