Enligt skolsköterskan Susanne Yasin Elahi hade poängsystemet en tydligt positiv effekt, med många elever som provade nya grönsaker vid lunchen och valde att vara skärmfria en hel dag. Personalen observerade ett tydligt engagemang från elever som med förväntan letade upp dagens utmaningsaffischer varje morgon, och efter hälsoväckan ville många elever fortsätta med utmaningarna, rapporterar officiella källor. Målet med hälsoväckan var att öka elevernas medvetenhet om hälsa, och för att uppmuntra hälsosamma val arbetade skolan med dagliga utmaningar, säger Elahi.
Dessa utmaningar sträckte sig från skärmfria dagar till olika fysiska aktiviteter under raster, som knäböj och hopp, där varje aktivitet gav poäng till klassen. Varje morgon sattes affischer upp runt om i skolan med dagens utmaning, och vid skoldagens slut räknade varje klass ihop sina poäng. Veckan avslutades med en prisceremoni och diplom till klass 1A, som samlade flest poäng, även om det exakta antalet poäng och specifika priser som delades ut är okända.
Hälsoväckan började och slutade med en gemensam rörelsesession med fokus på rörelseglädje och gemenskap, och alla idrottslektioner hade extra fokus på hälsa och välbefinnande. Genom skolans digitala plattformar involverades även vårdnadshavare, vilket stärkte det gemensamma arbetet med hälsa även utanför skolan, även om de specifika plattformarna som användes inte har specificerats. På grund av framgången kommer skolan att anordna en ny hälsoväcka redan i maj, men de exakta datumen och det totala antalet deltagare i den senaste evenemanget är inte bekräftade.