Ett betydande antal gymnasieelever i Jämtland byter sina utbildningsprogram, vilket skapar planeringssvårigheter för skolorna i regionen. Enligt SVT Jämtlandsnytt byter över 40 procent av eleverna på Jämtlands gymnasium sina valda program, med siffran som nådde 46 procent för två år sedan.
Mikael Cederberg, direktör för Jämtlands gymnasieförbund (JGY), uppgav att nästan hälften av eleverna gör ett programbyte. "Det påverkar vår planering. Vi måste bestämma hur många klasser vi ska ha, vilka lärare som ska undervisa, och så vidare. Så det komplicerar de delarna," sade Cederberg.
För två år sedan gjorde 46 procent av eleverna en förändring
Problemet har vuxit avsevärt över tiden. Under 2010-talet bytte mellan 20 och 30 procent av de nya gymnasieeleverna program under sommaren eller i början av höstterminen. Den nuvarande andelen representerar en betydande ökning från den perioden.
Cederberg förklarade att frekventa byten också påverkar elever och lärare. "Om det är många byten när skolan har börjat blir det också svårt för lärare och mentorer att bygga ihop en bra klass och en bra grupp om man byter individer varannan dag."
De ständiga förändringarna komplicerar planeringen för gymnasieskolor, vilket påverkar beslut om klassstorlekar och lärartilldelningar.
Gymnasieförbundet anser att mer kunskap behövs i yngre ålder och föreslår att elever bör få insikt i olika gymnasieprogram redan i högstadiet. Medan man erkänner att grundskolor gör sitt bästa noterade Cederberg att många faktorer påverkar elevers val, inklusive föräldrars åsikter och grupptryck.
"Elever ska självklart ha möjlighet att byta och välja om, men frågan är i vilken omfattning det ska ske. För idag är det helt enkelt för mycket omval," avslutade Cederberg.
Elever påverkas också, eftersom frekventa förändringar gör det svårt för lärare och mentorer att bygga sammanhängande klasser
Federationen anser att mer kunskap behövs i en yngre ålder och föreslår att mellanstadieelever bör få insikt i olika gymnasieprogram.
Cederberg erkänner att faktorer som föräldrarnas åsikter och grupptryck påverkar valen, och även om elever bör ha möjlighet att byta, är den nuvarande omfattningen för hög