Enligt tidigare vetenskapliga hypoteser skulle långvarig praktik av två eller fler språk kunna förbättra färdigheter som minne och koncentrationsförmåga, vilket inom psykologin kallas exekutiva funktioner. Men Minna Lehtonen, professor i logopedi vid Åbo universitet, har uttryckt tvivel om dessa potentiella fördelar. Enligt SVT Nyheter beskrev Lehtonen att det, baserat på befintlig forskning, inte ser särskilt lovande ut att det skulle finnas sådana effekter.
Denna skepsis väcker frågor om vilka specifika studier som ligger till grund för hennes bedömning och hur den nuvarande vetenskapliga konsensusen ser på kopplingen mellan flerspråkighet och exekutiva funktioner. Dessutom förblir de praktiska konsekvenserna för familjer som uppfostrar flerspråkiga barn oklara, eftersom forskningsresultaten kan påverka pedagogiska och utvecklingsinriktade tillvägagångssätt. Den pågående diskussionen belyser behovet av ytterligare undersökningar för att klargöra dessa kognitiva effekter.