Ett lärarutbyte ägde rum mellan de svenska skolorna Olshammarskolan och Hinnebäcksskolan och den tyska anpassade grundskolan Schule am Meer i Cuxhaven. Deltagarna inkluderade lärare, lärarassistenter, en specialpedagog och en biträdande rektor. Målet var att lära av varandra och reflektera över hur skolornas undervisning och omsorg kan utvecklas.
På plats skuggade skolpersonalen undervisning och delade erfarenheter med tyska kollegor om pedagogik, tillvägagångssätt och lärmiljöer. Biträdande rektor Malin Forss sa: 'Vi fick jobbskugga i olika klasser och i slutet av varje dag samlades vi och pratade om vad vi hade sett. ' Den tyska skolan delade hur de arbetar med elevgrupperingar.
Vi fick jobbskugga i olika klasser och i slutet av varje dag samlades vi och pratade om vad vi hade sett. Vi presenterade också varsitt utvecklingsområde för varandra.
Besöket avslutades med en utställning där den tyska skolans personal visade sina pedagogiska material. Forss noterade: 'Den tyska skolan hade bland annat inrett ett rum med lärmiljö och material som gynnar elever med autism, vilket var inspirerande för oss att ta del av. ' Dagarna i Cuxhaven gav personalen en djupare förståelse för sitt uppdrag och en tydligare bild av den kompetens de bär, enligt Forss.
Resan stärkte stolthet och trygghet i arbetet, vilket bidrog till mer precisa analyser och utvecklingsinsatser hemma. Olshammarskolan och Hinnebäcksskolan tog med sig flera konkreta idéer att testa i sin egen verksamhet. Personal från den tyska skolan har bokat en resa till Göteborg för ett returbesök.
Den tyska skolan hade bland annat inrett ett rum med lärmiljö och material som gynnar elever med autism, vilket var inspirerande för oss att ta del av. Andra konkreta saker vi vill testa är att skapa ett mörkt sinnesrum.
' De specifika resultaten eller förbättringarna från utbytet har inte specificerats ännu.