Myndighet startar projekt om lärande i arbetet som friskfaktor

Myndigheten för arbetsmiljökunskap har startat ett projekt som kartlägger lärande i arbetet och hur det kan bidra till en friskare arbetsmiljö. Projektet ska sammanställa svensk och internationell forskning om lärande i arbetet som friskfaktor i arbetsmiljön.

Lärande i arbetet innefattar både det vardagliga, informella lärandet som sker i arbetet och mer organiserade utbildningsinsatser som kurser och utbildningar. Det är en central del av livslångt lärande och kan bidra till både individens välmående och organisationens utveckling. När medarbetare får möjlighet att utvecklas i arbetet ökar engagemanget, arbetsglädjen och förmågan att hantera förändringar.

Tidigare forskning visar att möjligheter till lärande på jobbet är avgörande för att skapa hållbara arbetsplatser. Det kan leda till ökad arbetstillfredsställelse, stärkt hälsa och bättre förutsättningar att hantera arbetslivets krav. För organisationer kan lärande i arbetet dessutom bidra till innovation, produktivitet och minskade kostnader för sjukfrånvaro och personalomsättning.

Trots detta finns det fortfarande begränsat med forskning som samtidigt undersöker arbetsmiljö och villkor för lärande. Därför har myndigheten tagit initiativ till en ny kunskapssammanställning som ska ge en mer heltäckande bild av sambanden. Projektet ska identifiera organisatoriska villkor som gör att lärande inte bara stärker individens kompetens, utan också bidrar till hälsa och hållbarhet över tid.

Resultaten ska bli vägledande för arbetsgivare, fackförbund, intresseorganisationer och andra aktörer som arbetar med arbetsmiljöfrågor. Annette Nylund, processledande analytiker på Myndigheten för arbetsmiljökunskap, förklarar att allt fler studier visar att lärande på jobbet är viktigt både för de anställdas och organisationens utveckling. Därför blir det också en viktig fråga i studier av arbetsmiljön och arbetsmiljöarbete.

En tisdag i september samlades projektgruppen och dess forskargrupp för att stämma av arbetet tillsammans med projektets referensgrupp. Samtalet under dagen ägnade stor tid åt att diskutera olika relevanta avgränsningar för litteratursökningar om lärande i arbetet som en friskfaktor i arbetsmiljön.