Skolinspektionen ger grönt ljus för Sjöparksskolan i Gällivare

Skolinspektionen har gett grönt ljus för den krisande Sjöparksskolan i Gällivare, men konstaterar att skolan ännu inte löst alla problem som följer med lärarbrist. Myndigheten beslutade i februari att ta över den kommunala högstadieskolan, som har omkring 400 elever, genom en statlig åtgärd för rättelse. Detta har bara genomförts en gång tidigare, i Botkyrka för sex år sedan.

Problemen på Sjöparksskolan, som är Gällivares enda högstadieskola, har varit många och återkommande: undervisning som aldrig blivit av, elever med stor frånvaro eller som inte har fått särskilt stöd samt en stökig och otrygg miljö. Skolinspektionen konstaterar att Gällivare kommun har genomfört en rad åtgärder, men att det är viktigt att arbetet fortsätter framåt.

Ett centralt problem är svårigheterna att hitta behöriga lärare. Andelen behöriga lärare i kommunens skolor är 46 procent, något lägre på Sjöparksskolan. Andelen i Gällivare är den näst lägsta i landet där rikssnittet är 73 procent. Skolinspektionen skriver i beslutet att även om situationen blivit bättre så är bristen på behörig personal ett fortsatt problem.

Skolchef Peter Olsson i Gällivare kommun säger att han är ganska överens med beslutet och positivt överraskad av att Skolinspektionen i flera ställen i beslutet skriver om problemen med kompetensförsörjning. Skolinspektionens generaldirektör Marie Axelsson säger att det är ett ansvar som kommunen har att kunna rekrytera, och att myndigheten är väl medveten om de utmaningar som finns i Gällivare.

Myndigheten kommer att följa upp Gällivare kommuns arbete hösten 2026. Bland de åtgärder som genomförts är att elever kompenseras för förlorad undervisningstid, bland annat genom lovskola. Lektioner ställs inte in lika ofta, det finns lärare som är schemalagda på alla positioner, även om många inte är legitimerade. Det är fortfarande svårt att hitta vikarier.

Nya rutiner har införts för mottagande av nyanlända elever, inklusive bedömning av kunskaper och placering i rätt årskurs samt framtagande av individuell studieplan. För elever med behov av särskilt stöd har ny struktur och nya rutiner införts, och antalet lärare med specialpedagogisk kompetens har utökats. Nya rutiner för att utreda frånvaro har införts, med mer restriktivt om ledigheter.

För trygghet och studiero informeras normbrytande incidenter till elever, vårdnadshavare, skolchef och media, och polisanmäls i vissa fall. Trygghetsteam har upprättats, ordningsregler finns uppsatta i alla klassrum, och skolvärdarna har fått förtydligade uppdrag.

Källa: SVT Norrbotten